A la rentrée, les CP-CE1 ont découvert un vivarium avec des phasmes feuilles. ils vont pouvoir les étudier, s'en occuper.

Les élèves ont recueilli des oeufs pour les placer dans un substrat. Nous espérons qu'ils vont éclore plus facilement et avoir plein de bébés.

Ce matin, c'est la maîtresse qui nous a tous réveillés tellement nous dormions bien. Nous sommes allés visiter l'ancienne criée où les mareyeurs préparent les caisses de poissons.

Une fois revenus au centre nous avons préparé du poisson pané.

Et l'après-midi, nous avons appris à faire différents noeuds: noeud de lacet, plat, en huit...

Quant aux GS-CP, ils ont eux aussi découvert le port et surtout, ils ont adoré prendre la barre du petit chalutier.

Quelques nouvelles de nos élèves de GS-CP-CE1: arrivés dans la matinée au centre de la Marjolaine à la Turballe sans pleurs et dans la bonne humeur!

Au programme de cette journée: découverte du centre, installation dans les chambres, repas en plein air et découverte des Marais salants et de ses oiseaux.

Le soir, une bonne douche et au lit après une histoire lue. Et aucuns pleurs! Quelques difficultés à s'endormir tout de suite dues à la chaleur.

     Depuis que nous avions planté les fraisiers, les radis et les soucis, nous observions régulièrement nos jardinières. Il y a eu beaucoup de pluie, un peu de soleil. Nous avons récolté 4 fraises et 2-3 radis.

     Mais aujourd'hui, entretien et récolte: 211 grammes de radis! Le plus petit pèse 1 gramme et les deux plus gros 26 grammes chacun! Les soucis ont bien poussé ainsi que les fraisiers.

     Le lendemain, nous avons préparé des toasts au beurre salé pour déguster nos radis. Ils piquent un peu mais certains aiment et en ont repris! Vivement que les fraisiers fassent des fruits mais souvent il y en a moins la première année.

      Après avoir étudié le rôle des vers de terre au premier trimestre, les CE1 ont été initiés à la permaculture. Voici les étapes réalisées dans notre carré de jardin.

Tout d'abord, une couche de terre recouverte de carton, puis des morceaux d'écorce suivis de branchage que les enfants avaient rapportés de chez eux.

      Ensuite, une couche d'herbe tondue, une de fumier, une de terre, une de feuilles mortes et pour finir du terreau. Qu'est-ce que c'était amusant de grimper dans le bac pour tasser les différentes couches.

      Voilà, notre carré est prêt. Nous avons mis des plants de fraisier et planté des graines de radis et de soucis Et pour finir, nous avons paillé.

      Pour observer la croissance des cultures suivant le milieu, nous avons mis aussi des fraisiers, des radis et des soucis dans les deux petits bacs remplis de terreau.

Nous avons hâte de manger des fraises.